“江天和,江天海两位同学写的是同一个人物,但是却给人完全不同的感觉,接下来我们用这两位同学的作文为例子来分析一下。”

    说完顾老师从放奖品的纸盒子里拿出一叠印满了字的a4纸来,给大家发了下去。

    每人两张,一张上面印着江天和的作文,一张上面是江天海的。还有老师的手写点评也复印在上面。

    “这两篇文章题目是《我身边最特别的人》,他们写了同一个人,江天海写的让我如身临其境地看到了那个特别的人。你们看我画的波浪线,这几处特别精彩。”

    顾老师等了一会儿,继续说“文章紧紧抓住了‘特别’两个字,从相貌、声音、性格等方面,写出了这个人物的特别之处。大家看一看,然后想一想,哪里打动了你,为什么。举手回答。”

    夏清风首先举起手,站起来说某一处的比喻句特别生动。

    王诗诗随后也举手,说了一处精彩的对话。

    其他同学陆陆续续发表了自己的看法。

    末了,顾老师总结了一番,然后让大家对比江天和的文章,说说这一篇有什么不足之处,应该怎么改。

    大家又是一番分析,江天和趴在桌子上,听着同学们一个个说他的作文不好,心里不服气“你行你上啊!老子就是喜欢这么写,哼,不懂欣赏……”

    江天海默默地看了一眼他哥哥,担心他受打击。

    江天和腹诽完毕,心中畅快许多,见弟弟一脸的小心谨慎,反而安慰起他来“没事!我就是一粒锤不扁的铜豌豆!那首诗怎么说来着?”

    “不是诗。”江天海笑道,“那是元曲,关汉卿写的。”

    “唉。”还是老弟厉害,江天和不得不服。

    两兄弟的文章分析完,顾老师又把言正浩和秦可儿的文章发下去给大家欣赏。

    秦可儿没想到顾老师会这么做,手心紧张得出了汗。

    许剑拿到秦可儿的作文后,怀着钦佩的心情认真、欣赏,却越看越觉得有些奇怪,这写的内容怎么好像在哪看过?

    他认认真真把全文看完,心中的怀疑更深。

    他有一本《作文精选》,里面全都是得奖的作文,好像有一篇和秦可儿写的这篇很相似。

    范香香一边看秦可儿的作文,一边夸赞。秦可儿听了,摆出一副特别谦虚的样子。

    秦可儿逐字逐句认真地研究言正浩的文章,她想知道,这篇第一名的作文到底好在哪里。

    秦可儿是在王诗诗那一组,所以王诗诗早就看过了秦可儿写的文章,也觉得写的不错,得奖无可厚非,因此重点去看言正浩写的那篇。

    看完后发现言正浩写得确实很棒,同一个命题自己也不一定写得比他好,对言正浩有一些佩服起来。

    王诗诗用手指捅了捅前面的夏清风,说“诶,言正浩写得很好耶,你这个组长怎么调教的,说说?”